1
rüzgaraltı v. Weisman 1 , 505 U. S. 577( 1992) [ 1] , okul duasına ilişkin bir Amerika Birleşik Devletleri Anayasa mahkemesi karardı. O koruyucu Rehnquist kort tarafından karar veren ilk majör okulu duası durumuydu. O özel okul mezuniyet törenlerinde dini otorite figürleri tarafından yol gösterilen duaları bulaştırdı , Ve separationist pozisyon için bir kayıp olmak için şiddetli eleştirildi. , o Engel v gibinin, ulusun en yüksek kortunda on seneler için standart , bunun gibi sınır işareti durumlarının prensiplerinin bir reaffirmationu olmuş olanı kuruluş maddesinin geniş tercümesi için bir zafer olmak için yerine ters çevirdi. Vitale , 370 U. S. 421( 1962) Ve Abington v. Schempp , 324 U. S. 203( 1963) .
Daniel Weisman kız Deborahları'nın kaderde Nathan psikopos orta okuldan Deborahları'nın 1989 mezun olmasında açıkça dini bir dua , Rhode adaya itiraz etti. Nathan psikoposun anası , Robert E ne zaman. Rüzgaraltı , Yahudilere ait bir hahamı Deborah Weisman 'ın 1989 mezuniyet törenisinde bir duayı teslim etmek için davet etti , Ebeveynleri speakingilizceden barr hahama arıyor olan düzeni geri tuduyor olan geçici biri istedi: Aile mezuniyet törenine katıldı , Ve haham Rhode ada hukuki bir mıntıka içinde yetkili mahkemi Weisman'ın hareketini reddetince bir takdisi teslim etti. Weismans davalarına devam etti , Ve mezun olmadan sonra ilk devre istinaf mahkemesinde bir zaferi kazanıyor. Okul bölgesi U 'a hoşuna gitti. S. Anayasa mahkemesi , Dua Deborah duayı simgelememek için bedava gibinin, mezhebe bağlı olmayan olduğu tartışıyor. ve çift çift ihtiyari ,di ve Çünkü merasim kendindeki katılım gerektirilmedi Tartışmalar kasım 6 'da işidildi , 1991 ve Çok kort bekçileri kortun okul duasında kortun önceki kararlarının tehlikelisi olmuş olan adalet Anthony Kennedy , olduğunu düşündü. , Alt mahkemenin yönetimini ters çevirmek için oy veren önemli beşte biri sağlar ve Pazarlık bir majör Engel 'in ikiz separationist sutünlerine ve Abington eser
5-4 karar Haziran 24 'te , 1992 ilan edildi. Sharplyın, dinin, ulusun özel okullarında oynayabildiği rolu sınırladığı önceki Anayasa mahkemesi örneklerini koruyanın, okul dualarında arka koşullar yuvarlama , yazı çoğunluğu görüşünün tarafını tuttuğu uzak adalet Kennedy 'le Weismans için oldukça şaşırtıcı bir zafer , koruyucu blok katılmadandı. Blackmun kağıtlar , babalık vı planladığı gibi olduğunu açıklar. Casey , 505 U. S. 833( 1992) , Kennedy çekilmiş çoğunluk görüşünün, dua alıştırmasını yukarı kaldırıyor olan üzerinde düşünmeler boyunca oyu , sözü değiştirdi" Tamamen yanlış gözüktü. " Yerine , Kennedy dikkatle kısıtlıyorken , olan bir görüşü yazdı. , Okul bölgenin ana tartışmalarını kare şeklinde reddetti O şehre ait durumlar için dualar birleştirmede teklif mezun olması duası bir kitapçığna planlayor olan ana rüzgaraltının kararıyla çok yanlışı hahamı vermek için tesis eder:
" Bunlar araçtan geçerek , Ana yönetti ve Duaların içeriğini idare etti. Biz hahamın, davet edilmiş arka olmayacak olmadığı talimatlar önem vermeme için yalnızca onay olmasına rağmenin, değer bicen dini temsilcini düşünürüz. veya Devam edilmiş adı ve topluluktaki etkililik devletin bu saygı göstermede devletin memnuniyetsizliğine uğrayacaktı Kuruluş maddesi hukuk ilmimizin bir cornerstone prensibi o dini bir programın bir bölümü yapmak için kalkışan ne okul resmiler olan hükümet tarafındanda , ve taşıdığı gibinin, ezberden okumak için Amerikan insanların herhangi bir grupu için resmi duaları birleştirmek için hükümet işinin bölümü olduğu. " 505 U. S. 577 , 588( Alıntı ihmal etti) .Kennedy hatta Duanın mezhebe bağlı olmayan doğası kuruluş maddesi açıkça herhangi bir dua okulları men ettiği gibinin, savunma , olduğu dikkat etti. , belirli dini bir geleneği gösteriyor olan sadece şunlar değildir Mezun olma egzersizlerinde hazır bulunmanın, ihtiyari olduğu adresleme devletin kavgası" , Kennedy o
'i söyledi [ T] O son derece söyler. Genç bir öğrenci Doğru , Deborah diploması vazgeçmesiz başa katılmamak için seçebildi; Fakat biz duruma bu noktayı açmak için izin veririz. Herkes , toplumumuzda ve kültürümüzde , lise mezun olmasının, hayatın en önemli durumlarının birisi olduğunu bilir. Bir okul özür hazır bulunmasının, hangi konu dışında olduğunu yönetir. Hazır bulunma resmi karar tarafından gerektirilen olmaz , O bir öğrencinin, dönemin herhangi bir gerçek duyumunda mezun olma alıştırmasından dalgın kendine bedava olmayan henüz açıktır" İhtiyari ," Bulunmayış için gençlikten geçerek öğrenci ve tüm lise yıllarını hangi sevkettiğine yararlı olan Şu dokunulamazın kaybetmesini gerektirir. " 505 U. S. 577 , 595. Tartışma cevaplamadakinihayet , Kennedy duada katılımın, kendi ihtiyari olduğu baskı testi gibinin, şimdi ne bildiğini formüle etti:
" Biz önceden gözlemlediğimiz gibinin, temelde ince zorlayıcı basınçtan vicdan özgürlüğü koruma ve ikincil özel okullarla ilgileneni var yükselttik. Kararlarımız[ Engel] Ve[ Abington] Duanın, açıkça dolaşık baskının özel bir riskini taşıyan okullar alıştırma yaptığı diğer şeylerin arasında , tanıyın. İlgi okulların bağlamına sınırlı olmayabilir , Fakat o orayı telaffuz eden çoğudur. Bir okul bağlamında çoğu iman eden kimseler nonbelieverin, dini uygulamalarına saygı gösterdiğini isteyen yalnız makul bire ne benzeyeceği nonbelievere veya dissenter dini bir ortodoks uygulamak için halın makinesi kullanmak için bir girişim olmak için görünebilir. " 505 U. S. 577 , 592( Alıntılar ihmal etti) .baskı testi limon testine ek olarak ve adalet O'Connor'un şimdi kullanılır" Onay veya onaylamama" Test , kesin hükümeti hareketlerinin kuruluş maddesinde altındaki constitutionality belirlemek için.
adalet Blackmun'un birliği onu vurguladı" [ O] Ur kararlar baskı yasak etmenin ötesine geçti çünkü Kort dini hürriyetin 'the en dolu mümkün kapsamı , ' baskıdan özgürlüktenin, daha fazlayı gerektirdiğini tanıdı. " 505 U. S. 577 , 606( Alıntı ihmal etti) . Blackmun hükümet hiç kimse bir devlet-sponsored dini alıştırmada katılmak için doğrudan dolaylı olarak , veyayı zorlamanmamış olmasına rağmenin, herhangi bir dini faaliyette baskı ruhsatnamesini koymak için hala güçsüz olduğunu vurguladı.
adalet Souter hükümetin, mezhebe bağlı olmayan duaları onaylayabildiği kavganı çürüdüyor olan tarihsel bir analize anlaşma görüşünü adadı. O reçeller Madison 'un yazılarını belirtti ve İlk kongre onun, sonunda benimsediği versiyona karşı çıktığı gibinin, düşündüğü ilk düzeltmenin değiştirme versiyonlarına yöneldi. Souter , Dahi , Okul bölgenin non-zorlayıcı dini egzersizlerin bölgenin savunmasıyla konuyu aldı , precedential otoritesiz gibi pozisyonu işten çıkarıyor.
adalet Scalia'nın ihtilâfi baskı testinin aleyhinde konuştu:
" Kuruluş maddesinin, dualar ve özel okul mezuniyet törenlerinde takdisler , kortu yasak ettiği tutanda- Onun, öyle yapıyor olduğu hiçbir bir söylemeyle- genellikle halk kutlamalarında tanrıya mezhebe bağlı olmayan duanın hatta daha fazla bir longstanding Amerikan geleneğinin bir bileşeni olan özel okul mezuniyet törenleri kendileri , ve kadar eski olan bir geleneği yakıp yığın. Kort yıkma aleti , sosyal mühendisliğinin buldozeri gibi sınırsız bir , ve boundlessly manipulable , psikolojik baskının testini icat eder. . . " 505 U. S. 577 , 632.Scalia Amerikan başkanlar tarafından rahip rerhberliği uğrayıvermenin birkaç tarihsel örneklerine yöneldi , Washingtonun 1789 'da şükran tatilinin Washingtonun ilâni ve her ikisi Madison 'un başkanın göreve başlarken yaptığı konuş adresleri ve Thomas Jefferson'u içeriyor. O lise mezuniyet törenlerinde hazır bulunma öğrencilerin, hahamın duasını simgelemek için incelikle zorlanan olduğu sosyal normların bölümü , ve hatta son gibinin, etkili bir şekilde gerektirilen olduğu kortun kavgasını tartıştı. Destekle reddetme veya bir kuruluş maddesi bozmasını yaradılan özel bir dine yapışır. Kuruluş maddesinin
geniş bir okuması dışı kazanıyor , Fakat o bir özel okul bağlamında en muhteşem akım uygulamasına sahip olmak için benzer. Kort rüzgaraltıdan berinin, birkaç anahtar kaynağı durumlarında yerleştiren separationisde karşı yönetti. , Okul kefili durumu , Zelman vı içeriyor Simmons-Harris , 536 U. S. 639( 2002) . Bununla beraber , kortun bir çoğunluğu Santa Fe bağımsız kimse okulu bölgesi vnda 6-3 yönetim tarafından gösterdiği gibi , okullar kendileride devlet-sponsored dini egzersizlerin çoğu formlarında sert bir beyannameyi sürdürmek için devam eder. Dişi geyik , 530 U. S. 290( 2000) özel okul futbolu oyunlarıdan önce öğrenci-led duaları darbeyle yere yığan ,.
^ 505 U'e işaret eder. S. 577( Findlaw 'ın karar nezaketinin dolu metini. Com)